Gefundene Kurse

Ausgehend von den tatsächlichen Bedingungen im Lernprozess an Schulen, den Erfahrungen der Lehrkräfte in ihrer Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen wird es in dieser Veranstaltung um direkte Möglichkeiten der individuellen Gestaltung von Unterrichtssequenzen im Fach Mathematik gehen. Ziel ist, die Entwicklung von entspannten Lehrer- und Schüler-Beziehungen im Fach Mathematik, die Schaffung einer entspannten Arbeits- und Lernatmosphäre im Fach Mathematik, der entspannte Umgang mit dem Fach Mathematik und die Erarbeitung von individuellen Arbeitsaufgaben. Dazu wird die individuelle Lehr-Lern-Situation analysiert, die Verbindung von Sach- und Beziehungsebene betrachtet und die Perspektiven der Lehrkraft und der Lernenden eingenommen. Individuelle und Gruppenarbeitssequenzen wechseln sich dabei ab.